万信中学校的教师始终把教书育人作为人生的最高追求。知识渊博、教艺精湛、乐于奉献、关爱学生，这样一支德才兼备、素质精良的教师队伍为学校发展奠定了坚实的基础。
教育的成功必是教育的收获。办学以来，学校视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断提高教育质量，取得了丰硕成果。我校教师积极参加教育教学课题研究，教学能力不断提升，教学成果显著，赢得了广大学生、家长以及社会各界的高度赞誉。
近日，万信高中召开2017-2018年度重点教研会议。校领导指出，假期作业不能草率，学生回校后，各科教师应立即着手讲解假期作业，假期作业决不能是摆设，更不能为儿戏。要严肃假期作业完成及讲解的习惯，形成万信独特假期作业务必做精求实的特色。教师也要利用近一阶段，调整学生学习状态，学风一定要严肃紧张。会上，校领导还表示应着手准备期初考试，并对具体作息做了时间安排。
杨玉林校长宣读了2017-2018学年下学期教学计划，并重点指出本学期要开展丰富的教学活动，同时在教学上要有严格的管理，狠抓集体备课，作业批改要做到少而精，学生检测需做到“考就批，批则讲”。组建万信中学课题组，确立校本研究课题、方法。高巍董事长出席会议，并给予了高度评价。
继去朝中学习观摩小班额生本课堂之后，校领导提出可学习借鉴朝中经验，解放思想，试行生本课堂，真正将课堂还给学生。左天娇主任提出新的生本课堂实施方案讨论稿，大家就如何具体实施生本课堂问题进行进一步讨论，孙彦伟主任就本班试行情况进行发言，杨玉林校长指出，试行生本课堂，最大问题是教学方法和教学艺术的问题，是解决怎么教的问题。各位教研组长也发表了自己的看法。最后，夏军校长指出，实行生本课堂，最大问题是要解放思想，教师先解放思想，引导学生，再由学生影响学生，使课堂高效，学生学得会，老师也不累。这个过程是曲折的，会有弊端出现的，但总体上一定是利大于弊的。
为大力促进青年教师业务能力的增强和专业素养的提高，是青年教师能够更快的圣人教育教学工作，充分发挥骨干的传、棒、带的积极作用，促进骨干教师和青年教师的教学相长，共同提高，我校举行了青年教师的拜师活动。
杨玉林校长强调，师父要完善教授方法，率先垂范承担起培养责任，严格要求，不吝赐教，认真履行好自己 “传、帮、带”的责任;徒弟也要多思考、多学习、多请教、多创新，在继承师父丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格。
班主任是一个班的领导核心,与各班科任教师联席就显得尤其重要,为深化“小班额”精品教育，通过召开科任教师联席会可以互通班级管理情况,制定班级管理举措,破解专业建设难题,达到加强班级管理力度,形成齐抓共管的良好局面,因此各班班主任在经历三次考试后，联合本班科任教师，召开本次会议。
各班教师都根据学生在本学科内的情况，积极发言，探讨每一位学生的学习状态和情绪变化，掌握每一名学生的思想动态，力求抓紧每一位学生。
孙利鹏副校长在青年教师入职培训中指出，教师在学校中起到承上启下的作用，对上要尽职地完成所有的教学任务和学习安排，对下要以饱满的热情，高度的责任心对待学生。教师的本职工作是教书育人，所以在教学的整个过程中一定要严谨，始终高要求自己在专业学习上，与时俱进，终身学习，精益求精。同时也就学生管理等经验与青年教师进行交流。
会上指出，针对高一教学工作，只有根深才能叶茂，要进一步树立高一在整个高中三年的关键地位，紧盯基础、紧盯三年、紧盯目标，从战略上精准把握高一教学;要围绕课堂学习的质态、备课组的组织化和评价的精细化，把各项工作举措落实到位，保护和促进学生的全面发展和兴趣特长发展。
