王晓野，女，汉族，1972年2月出生，现任吉林市龙潭区第二实验小学校教师。2015年，她放弃了城市优渥的工作环境来到吉林市龙潭区金珠镇学校支教，还负责当地大屯村村小美术教学。支教9年来，她用一支签字笔，一张画纸，为一群山里娃带来了别样的童年。曾获全国优秀教师、中国好教师、吉林省最美教师黄大年式好教师等荣誉。
下乡支教，不仅是奉献更是收获
1995年，王晓野从吉林师范学院美术系毕业后，在吉林市龙潭区第二实验小学担任美术教师。2015年，当得知偏远乡村美术教师资源稀缺，很多乡村孩子没有美术课上时，43岁的她不顾正在读高中的儿子，毅然来到龙潭区金珠学校支教、大屯村小教学点走教，开始了每天六十多里路云和月的追随！来到乡村，她带领孩子们走出教室，走进稻田、玉米地、白菜地，带领他们呼吸自然的气息，感受艺术的美。到乡村支教在别人看来是一种奉献，但是在她眼里确是别样的收获。2018年5月，应吉林省教育厅邀请，她带领4个农村孩子到北京参加教育部主办的展示交流活动。她们从田间地头出发，一路画到了北京。国务院副总理孙春兰、教育部部长陈宝生看到这些农村孩子的绘画作品，又惊讶又感动，收藏了孩子们的作品。她们的故事登上了中国教育报头版头条。
以美育人，让传统文化在村小落地生根
13岁的孤独症儿童陈烁伊，在她的鼓励与帮助下，不再逃避，慢慢地打开心扉开始了创作，画的莲蓬充满了生机与活力。当这幅画被北京的岳雷老师收藏后，孩子惊呆了，拉住晓野老师的手说：“您是我遇见的最好的老师! ”为了让乡村孩子的作品走出去，让更多人关注支持乡村艺术教育，2015年，王晓野成立了“山里红”美术教室工作室，开通了微信公众号、视频号，现在已经更新了100多期，她把她的美术课堂教学都拍摄成了微电影，在全国引起强烈反响，粉丝20多万人。她还在校园里建立了一间民俗教室，让传统文化走进校园和课堂。
借助网络，为乡村美术插上“智慧”的翅膀
2018年，她通过网络平台为全国各地的乡村孩子们上网络直播课程，“山里红”美术课程服务于全国18个省700所学校2437个班级30万余名学生。她把政府奖励的一万元全部捐给了农村孩子，为孩子们出版了中英文版《山里红美术教室学生作品精选》画册，在俄罗斯引起强烈反响。她说，她要用艺术讲好中国乡村孩子们的故事，让全世界都来了解认识中国乡村娃娃们的童真和快乐。
以美赋美，助力乡村文化振兴
为了让美育赋能乡村文化振兴，王晓野老师借助“在地”的文化资源，将本土与地方性的文化资源整合进学校教育之中，形成了一种新型的学校与周边村落社区的关系。她把村里有手艺的村民请到课堂中，现场编鸡轱辘、串糖葫芦、钩拖鞋、织毛衣等，把传统文化融入到美育教学中。也经常带学生到村民家里，画宋爷爷编土篮子、观察张奶奶家的母鸡孵蛋、跟刘姥姥学摊煎饼、与李姥姥学习剪纸等，让村民和孩子们共创，形成人人参与文化活动的良好氛围，为新农村增添了一道靓丽的风景。
图文来源：中共吉林市委宣传部
